60年間上百道“減負(fù)令”，大數(shù)據(jù)該如何助力學(xué)生減負(fù)
來(lái)源：數(shù)據(jù)觀 時(shí)間：2018-07-24 15:04:18 作者：程遠(yuǎn)肖
學(xué)生減負(fù)，一直是我國(guó)教育行業(yè)的關(guān)鍵詞。
1955年7月，我國(guó)教育部頒發(fā)新中國(guó)第一個(gè)減負(fù)令——《關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的指示》，指出學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，要求各地有效解決中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題，并提出解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的基本辦法。此后，關(guān)于學(xué)生減負(fù)的問(wèn)題一直受到國(guó)家關(guān)注。
據(jù)媒體數(shù)據(jù)顯示，自1955年以來(lái)，我國(guó)以國(guó)家層面專(zhuān)門(mén)文件發(fā)布的“減負(fù)令”有10道，如果加上附帶在其他工作的文件和地方出臺(tái)的“減負(fù)令”，數(shù)量多達(dá)上百道。學(xué)生減負(fù)，已成為我國(guó)教育行業(yè)領(lǐng)域不斷推進(jìn)的課題。
遲滯不前的減負(fù)工作
“做完作業(yè)他們上哪兒歡樂(lè)，到哪兒蕩起雙槳呢?”在2018年的全國(guó)政協(xié)十三屆一次會(huì)議上，新聞發(fā)言人王國(guó)慶曾這樣感慨孩子們學(xué)習(xí)重壓之下的現(xiàn)狀，同時(shí)他呼吁讓孩子們每天多睡半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)。
從1955年我國(guó)第一道“減負(fù)令”起，60年間，減負(fù)工作雖然多次被提上日程，但卻遲遲不見(jiàn)成效。究其原因，主要還在于我國(guó)現(xiàn)行的應(yīng)試教育制度。
21世紀(jì)教育研究院曾在一個(gè)《我國(guó)中小學(xué)生“減負(fù)”問(wèn)題研究》的報(bào)告中指出，導(dǎo)致我國(guó)中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要原因在于學(xué)校、考試制度，以分?jǐn)?shù)論為核心的升學(xué)考試是學(xué)生課業(yè)“超負(fù)”的根本原因。
此外，課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的猖獗、社會(huì)上一些炒作高分的風(fēng)氣、家長(zhǎng)不斷增長(zhǎng)的焦慮等都讓學(xué)生減負(fù)受阻。
教育信息化助力學(xué)生減負(fù)
學(xué)生減負(fù)是一項(xiàng)關(guān)乎整個(gè)社會(huì)、涉及多個(gè)主體的工作。在減負(fù)工作遲遲不見(jiàn)成效、科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的情況下，有人提出“科技減負(fù)”的想法，即利用科技手段解決現(xiàn)行教學(xué)手段和實(shí)際教學(xué)需求脫節(jié)的問(wèn)題，從教師授課環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行減負(fù)。
“放大鏡學(xué)堂”的出現(xiàn)是在這一理念的提倡下，同時(shí)也是為響應(yīng)國(guó)家教學(xué)信息化的要求而推出。
“貴州作為中國(guó)數(shù)谷，需要大量人才，我們希望通過(guò)大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)幫助老師、學(xué)校、家長(zhǎng)更好地完成基礎(chǔ)教育?！辟F州數(shù)一數(shù)二教育科技公司創(chuàng)始人兼總裁錢(qián)暉中談起做放大鏡學(xué)堂的初衷。
△記者采訪貴州數(shù)一數(shù)二教育科技公司創(chuàng)始人兼總裁錢(qián)暉中
這套智能應(yīng)用由貴州數(shù)一數(shù)二教育科技公司推出，曾上榜貴陽(yáng)市2018年的“‘中國(guó)數(shù)谷’大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景TOP100”，在業(yè)內(nèi)引起不少關(guān)注。
該平臺(tái)利用pad移動(dòng)終端，向?qū)W生搜集作業(yè)時(shí)間、作業(yè)完成度、作業(yè)完成量等數(shù)據(jù)，并將這些情況反饋給家長(zhǎng)和老師，讓家長(zhǎng)和老師能實(shí)時(shí)知道學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)掌握情況；此外，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，放大鏡學(xué)堂還針對(duì)學(xué)生作業(yè)行為，制作出學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)情報(bào)告，以助力教師對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有效提升。
△放大鏡學(xué)堂作業(yè)批改
“其實(shí)作業(yè)是最能幫助老師有效評(píng)判授課是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的一個(gè)途徑，但現(xiàn)在我們很多老師的工作內(nèi)容非常多，導(dǎo)致他們沒(méi)辦法立即當(dāng)天批改作業(yè)，為第二天備課作支撐和方向，而通過(guò)信息化設(shè)備，則可以幫助老師很好地實(shí)現(xiàn)這一效果?！?/p>
目前，通過(guò)深度學(xué)習(xí)、BKT貝葉斯知識(shí)追蹤、IRT項(xiàng)目反應(yīng)理論、推薦算法、Q-matrix和RD-matrix等技術(shù)，放大鏡學(xué)堂能對(duì)學(xué)生作業(yè)練習(xí)、考試完成情況作數(shù)據(jù)追蹤，并將課堂知識(shí)有效點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)等分類(lèi)，刻畫(huà)出班級(jí)及學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)畫(huà)像。
△放大鏡學(xué)堂作業(yè)查詢(xún)情況（按人查詢(xún)）
“其實(shí)我們老師以往也知道這個(gè)孩子不行，但他不能很確切的知道這個(gè)孩子哪里不行，通過(guò)我們放大鏡學(xué)堂之后，他就能很確切地知道班上孩子成績(jī)不好的共性在哪里，然后做一個(gè)針對(duì)性的加強(qiáng)?！?/p>
讓教育回歸課堂的45分鐘
采訪過(guò)程中，錢(qián)暉中一直強(qiáng)調(diào)教育回歸課堂的重要性。他認(rèn)為，中國(guó)課堂教育的有效率非常低下，而在高分至上的中國(guó)國(guó)情下，大部分憂(yōu)慮的家長(zhǎng)往往給孩子報(bào)很多課外培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，“但教育不只是提分，還有育人?！?/p>
秉持這樣的理念，數(shù)一數(shù)二教育科技將放大鏡學(xué)堂定位為一個(gè)幫助老師授課的輔助智能應(yīng)用，它的目標(biāo)是幫助老師提高教學(xué)效率、幫助學(xué)生提高課堂學(xué)習(xí)效率。
△放大鏡學(xué)堂班級(jí)知識(shí)點(diǎn)掌握情況
基于以老師為中心的產(chǎn)品路徑，放大鏡不僅幫助老師實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上也做了創(chuàng)新，使之更貼近老師的工作習(xí)慣。
△放大鏡學(xué)堂題目提升點(diǎn)與推薦指數(shù)
“比如我們的推薦指數(shù)，我們?cè)诋a(chǎn)品設(shè)計(jì)上做了一個(gè)類(lèi)似于淘寶推薦的功能，當(dāng)有一萬(wàn)個(gè)老師點(diǎn)了一個(gè)題之后，這個(gè)題就會(huì)被推薦，而這個(gè)被推薦的題就有可能是跟高考相近的題型，這對(duì)于邊遠(yuǎn)山村的老師來(lái)說(shuō)就是很好的教學(xué)資源?！?/p>
除此之外，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)做支撐，放大鏡學(xué)堂還邀請(qǐng)了貴州省各個(gè)學(xué)校30多位老師作指導(dǎo)。未來(lái)，放大鏡學(xué)堂將成立教育研究院，組織貴州省龐大的的離退休專(zhuān)家和老師做數(shù)據(jù)、知識(shí)樹(shù)、邏輯樹(shù)等方面的建設(shè)，為家長(zhǎng)和老師提供更專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)幫助。
于6月份投入運(yùn)行，目前，放大鏡學(xué)堂已與貴州省貴陽(yáng)市觀山湖外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，貴州省遵義市正安縣二中、三中，貴州省遵義市鳳岡縣一中、二中等多所學(xué)校達(dá)成合作意向或落地。
△各高校咨詢(xún)放大鏡產(chǎn)品相關(guān)問(wèn)題
“因?yàn)槲覀儾扇〉氖擒浖赓M(fèi)、硬件租用的模式，所以高校的需求還是挺高的。”據(jù)錢(qián)暉中介紹，考慮到學(xué)生在高校不允許使用移動(dòng)終端的現(xiàn)狀，放大鏡學(xué)堂和其硬件合作商開(kāi)發(fā)了一款只能使用放大鏡軟件的pad，這個(gè)軟件采取一定押金的免租金模式發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生能無(wú)成本使用軟件。
而談及盈利模式，錢(qián)暉中表示，貴州省擁有2539所初高中、290萬(wàn)初高中生，基數(shù)龐大，在其作業(yè)練習(xí)、考試情況等數(shù)據(jù)上制作出來(lái)的學(xué)情報(bào)告將是未來(lái)放大鏡學(xué)堂的盈利點(diǎn)。
下一步，放大鏡學(xué)堂將通過(guò)B2B2C的模式，在貴州省繼續(xù)擴(kuò)張而后放眼至全國(guó)。（程遠(yuǎn)肖 數(shù)據(jù)觀）
責(zé)任編輯：陳近梅