網(wǎng)友@數(shù)博會(huì)：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) 開(kāi)啟教育科學(xué)發(fā)展新時(shí)代

來(lái)源：人民網(wǎng) 時(shí)間：2018-05-17 10:22:05 作者：

　　大數(shù)據(jù)正在悄然改變世界，也在改變著教育。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐下，大數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值正在不斷被分析、挖掘和預(yù)測(cè)，基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化教學(xué)、科學(xué)化評(píng)價(jià)、精細(xì)化管理、智能化決策、精準(zhǔn)化科研等，正在對(duì)促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才產(chǎn)生不可估量的作用。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育變革成為不可更改的趨勢(shì)，教育或迎來(lái)“最好的時(shí)代”。

　　創(chuàng)新驅(qū)動(dòng) 大數(shù)據(jù)成為教育發(fā)展新動(dòng)力

　　人民網(wǎng)網(wǎng)友@平凡世界：大數(shù)據(jù)以其獨(dú)特的功能及優(yōu)勢(shì)應(yīng)用于教育領(lǐng)域，開(kāi)啟了教育科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代，推動(dòng)了教育領(lǐng)域的眾多變革，正在成為教育創(chuàng)新發(fā)展的新型驅(qū)動(dòng)力，我們都是這個(gè)時(shí)代的受益者。

　　鳳凰網(wǎng)網(wǎng)友@遇見(jiàn)陽(yáng)光：隨著互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代來(lái)臨，意味著學(xué)生更多過(guò)程性的學(xué)習(xí)信息和教師們更多教學(xué)活動(dòng)信息被記錄下來(lái)，這樣我們就有機(jī)會(huì)重新審視和應(yīng)用這些數(shù)據(jù)，為教育評(píng)估與決策提供依據(jù)，促進(jìn)教育改革，提高整個(gè)國(guó)家的教育質(zhì)量以及實(shí)現(xiàn)教育均衡。

　　搜狐網(wǎng)網(wǎng)友@王宇：在全球化和信息化的推動(dòng)下，未來(lái)教育的理念正在不斷被刷新，智慧教育將成為未來(lái)教育的制高點(diǎn)和突破口，依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、無(wú)線(xiàn)通信等新一代信息技術(shù)打造物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形態(tài)和教育模式，將跨越傳統(tǒng)教育中的制度、形式、機(jī)構(gòu)、空間和時(shí)間的邊界。

　　新浪網(wǎng)網(wǎng)友@云中秘境：從當(dāng)前教育發(fā)展的趨勢(shì)看，“碎片化、交互性、嵌入式”為特征的“云教育、移動(dòng)學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、微課程”等新型學(xué)習(xí)方式逐漸搭建成未來(lái)教育的藍(lán)圖，教育管理、思維方式、學(xué)習(xí)行為、教學(xué)評(píng)估等，正在因?yàn)榇髷?shù)據(jù)不斷變革。

　　今日頭條網(wǎng)友@獨(dú)來(lái)獨(dú)往：大數(shù)據(jù)對(duì)于學(xué)校管理具有重要的價(jià)值，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的精確化、科學(xué)化。

　　因材施教 大數(shù)據(jù)讓個(gè)性化成為可能

　　新華網(wǎng)網(wǎng)友@閆欣：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，教育置身在一片大數(shù)據(jù)的新天地。在這片“田野”里精細(xì)描畫(huà)學(xué)生、教師、學(xué)校的變化，追索學(xué)習(xí)的新形態(tài)、智慧生成的新規(guī)律，是當(dāng)代教育研究刻不容緩的時(shí)代任務(wù)。

　　百度網(wǎng)友@無(wú)影者：大數(shù)據(jù)時(shí)代，教育數(shù)據(jù)的分析將走向深層次挖掘，既注重相關(guān)關(guān)系的識(shí)別，又強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系的確定，通過(guò)數(shù)據(jù)分析技術(shù)發(fā)現(xiàn)教育系統(tǒng)中實(shí)際存在的問(wèn)題，比傳統(tǒng)研究范式更準(zhǔn)確評(píng)價(jià)當(dāng)前現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)。

　　騰訊網(wǎng)友@因?yàn)橛心悖弘S著大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，我們可以更精細(xì)地刻畫(huà)師生教與學(xué)的特點(diǎn)，并針對(duì)性推送教學(xué)內(nèi)容與服務(wù)，從而促使教學(xué)能夠更有效關(guān)注個(gè)體，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，培養(yǎng)出符合信息化時(shí)代所需要的個(gè)性化、創(chuàng)新型人才。

　　網(wǎng)易網(wǎng)友@洛花：利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，我們可以去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的微觀表現(xiàn)，有利于實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)以及精細(xì)化管理，真正實(shí)現(xiàn)從群體教育的方式轉(zhuǎn)向個(gè)體教育，讓實(shí)施個(gè)性化教育具成為可能。

責(zé)任編輯：陳近梅